新华网北京９月１８日体育专电（记者岳东兴）“中英校园足球合作项目”第二期培训班１８日在上海同济大学进入第三天课程。从中国老师、英国讲师的反馈看，两国不同的足球教学理念正在发生“碰撞”。
“与中国老师们交流得知，他们现在的足球课上还是提倡安全、简单的教学内容，以确保孩子们安全，”英国足球讲师克莱尔·丹尼尔斯通过电子邮件对记者说。这位女讲师参加了上一期广东中山、以及本期上海班的培训工作，带过２０多位中国的中小学足球老师。
她接着说：“我们这次都在改变老师们的理念，那就是要给孩子们充分的自主权，让他们在实战和游戏中敢于做决定，允许他们犯错，这可能会导致一些身体冲撞，但为了校园足球未来的进步，老师、家长们和孩子们应该理解，足球游戏中这种身体接触是不可避免的。”
中国老师们对英式的足球教学方法充满兴趣。记者通过邮件采访，也搜集了他们的意见。虽然今天上海一早下起大雨，但是课堂上依然像过去两天一样，时而肃静，学员们认真听课记笔记；时而师生互动，讨论热烈。随后移至体育馆内进行的实践课上，学员们在英国讲师的指导和带动下，像中学生一样，互相追逐，欢快且大运动量地做完一个个教学游戏。
“这种室内室外足球课，我们过去从来没有过，你看我们学员这样感兴趣，始终兴致勃勃，完全忘了疲劳。如果用这种方法来教我们的中小学生，一定会激发他们的兴趣”，上海市浦东新区园西小学的体育教师张豪说。
普陀区怒江中学的钟东明从事足球教学多年。他感受最深的是，英国讲师的教学理念和方法很新颖。他说，启发最大的是，“要让孩子们自己去做，而不是你帮他去做，要鼓励孩子们主动大胆地做”。他认为，“这样就一定会激发孩子们的热情，在游戏中产生对足球的兴趣和爱好”。
本次培训班为期一周，有７２名中国老师报名参加培训。应孙中山青少年基金会邀请，前来指导的英国６名足球讲师都是执教多年的校园足球专家。培训班使用的教材是“中英校园足球合作项目”的技术指导——英足总授权孙中山青少年基金会独家全权使用的《英格兰校园足球国际基础课程教材》。（
|
